Eduterapeutica escape room spe 1-3 (Ei-System)

ESCAPE ROOM SPE 1-3 pozwoli na ciekawe przeprowadzenie zajęć lekcyjnych. Gra sprawdza się w jednostkowej terapii jaki i tej grupowej. Niezależnie od potrzeb uczniów, dopasujesz ją do potrzeb każdego ucznia SPE.

Gra sprawdzi się dla uczniów z przeróżnymi niepełnosprawnościami i dysfunkcjami. Grę można dofinansować z programu Aktywna Tablica.

Escape Room SPE 1-3 mieści:

• 84 sztuki naklejek,
• 12 plakatów edukacyjnych,
• karty pracy, karty wzmacniające i koperty.
• 6 scenariuszy escape room do pracy z uczniem w klasie,
• 4 scenariusze wraz z dostępem online do pracy, co pozwala na sprawną pracę na odległość,
• 2 scenariusze escape room angażujące cały zespół klasowy,
• 2 warianty dyplomów dla uczniów,
• plakat.

Korzyści dla nauczyciela z użycia Escape Room SPE 1-3:

• scenariusze Escape Room SPE 1-3 jest w pełni gotowy do przeprowadzenia kreatywnych zajęć,
• komplet zawiera kilka scenariuszy lekcji, dzięki czemu możesz je bez problemu przystosować do potrzeb, niezależnie czy są to zajęcia stacjonarne, czy zdalne,
• dzięki wykorzystaniu Escape Room SPE 1-3 nauka staje się ciekawszą, pełną wyzwań i przygód,
• uczeń nabywa świeże wiadomości, rozwija percepcje wzrokowe i słuchowe,
• w nieskomplikowany sposób można realizować cele kształcenia i rozwijać umiejętności, prezentując tematy z przeróżnych obszarów nauczania,
• doskonała gra dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami.

Korzyści dla ucznia z zastosowania Escape Room SPE 1-3:

• Escape Room SPE 1-3 dopasowany jest przypasowany dla SPE,
• w zestawie materiały mają materiały zapewniające wszechstronny rozwój,
• gra idealnie rozwija umiejętność czytania, pisania, mówienia, liczenia i korzystnego rozumowania,
• uczeń nauczy się wyciągać wnioski i rozwiązywać problemy oraz nabędzie umiejętności korzystnego radzenia sobie w sytuacjach stresowych,
• Escape Room SPE 1-3 to genialny artykuł do kreatywnej i nieszablonowej terapii poprzez zabawę.

Poznaj atrakcyjną tematykę scenariuszy i wybierz tą najmocniej odpowiednią!

• Z wizytą w gospodarstwie rolnym.
• Magia Świąt.
• W zaginionym parku dinozaurów.
• Podróż dookoła ziemi.
• Dzieci z Bullerbyn.
• Detektyw Matematyczny w sklepie.
• Wynalazki i odkrywcy.
• Jak działa mózg.
• Podróż w czasie.
• Ekologia i środowisko.
• Wszyscy jesteśmy różni.
• Scenariusz teatralny.

parametry produktu

• zestaw niestandardowych rozwiązań do logicznego myślenia w formie ciekawej przygody,
• zadania wychodzące poza charakterystyczne sposoby nauczania,
• plakaty i karty wielokrotnego stosowania.
• różne stopnie trudności i możliwość modyfikacji przebiegu zadań,
• łatwy sposób na zaangażowanie uczniów do pracy z dziećmi ze SPE,
• krystaliczność zadań,
• czytelny i przystępny podział zagadek,
• materiały trafne do wieku,
• możliwość nauki poprzez zabawę.

O Autorkach:

dr Julia Kisielewska – doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, pedagog specjalny,
współpracownik Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, nauczyciel współorganizujący proces
kształcenia w Publicznej Szkole Podstawowej Specto, terapeutka i diagnosta w Stowarzyszeniu na
Rzecz Osób z Autyzmem ProFuturo oraz w prywatnym gabinecie psychologiczno-pedagogicznym, w
trackie studiów magisterskich z psychologii. Specjalizuje się w pracy z dziećmi w wieku
przedszkolnym, wczesnoszkolnym i szkolnym z trudnościami i deficytami w rozwoju, z przeróżnymi
rodzajami i poziomami niepełnosprawności (zwłaszcza z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną).

dr Aneta Wojciechowska – pedagog specjalny, neurologopeda, diagnosta, terapeutka, nauczyciel
akademicki. Adiunkt w Laboratorium Pedagogiki Specjalnej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza
w Poznaniu, Kierownik Studiów Podyplomowych: Logopedia, Neurologopedia i Edukacja i
rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Przewodnicząca Stowarzyszenia na Rzecz
Osób z Autyzmem ProFUTURO w Poznaniu. Jej zainteresowania naukowe i działalność funkcjonalna
obejmują diagnozę pod kątem zaburzeń spektrum autyzmu niemowląt, dzieci w wieku
przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zaburzenia rozwoju mowy dzieci do 5 roku życia, terapię
pedagogiczną i neurologopedyczną osób ASD, z zaburzeniami genetycznymi i z zaburzeniami w
rozwoju mowy. Ma liczne kursy i szkolenia z zakresu narzędzi diagnostycznych pod kątem
spektrum autyzmu i diagnozy funkcjonalnej i z zakresu oddziaływań terapeutycznych